借教室问题解析:二分法与差分前缀和的巧妙结合
借教室问题解析:二分法与差分前缀和的巧妙结合
题目P1083 [NOIP 2012 提高组] 借教室
题目描述
在大学期间,经常需要租借教室。大到院系举办活动,小到学习小组自习讨论,都需要向学校申请借教室。教室的大小功能不同,借教室人的身份不同,借教室的手续也不一样。
面对海量租借教室的信息,我们自然希望编程解决这个问题。
我们需要处理接下来 $n$ 天的借教室信息,其中第 $i$ 天学校有 $r_i$ 个教室可供租借。共有 $m$ 份订单,每份订单用三个正整数描述,分别为 $d_j,s_j,t_j$,表示某租借者需要从第 $s_j$ 天到第 $t_j$ 天租借教室(包括第 $s_j$ 天和第 $t_j$ 天),每天需要租借 $d_j$ 个教室。
我们假定,租借者对教室的大小、地点没有要求。即对于每份订单,我们只需要每天提供 $d_j$ 个教室,而它们具体是哪些教室,每天是否是相同的教室则不用考虑。
借教室的原则是先到先得,也就是说我们要按照订单的先后顺序依次为每份订单分配教室。如果在分配的过程中遇到一份订单无法完全满足,则需要停止教室的分配,通知当前申请人修改订单。这里的无法满足指从第 $s_j$ 天到第 $t_j$ 天中有至少一天剩余的教室数量不足 $d_j$ 个。
现在我们需要知道,是否会有订单无法完全满足。如果有,需要通知哪一个申请人修改订单。
输入格式
第一行包含两个正整数 $n,m$,表示天数和订单的数量。
第二行包含 $n$ 个正整数,其中第 $i$ 个数为 $r_i$,表示第 $i$ 天可用于租借的教室数量。
接下来有 $m$ 行,每行包含三个正整数 $d_j,s_j,t_j$,表示租借的数量,租借开始、结束分别在第几天。
每行相邻的两个数之间均用一个空格隔开。天数与订单均用从 $1$ 开始的整数编号。
输出格式
如果所有订单均可满足,则输出只有一行,包含一个整数 $0$。否则(订单无法完全满足)
输出两行,第一行输出一个负整数 $-1$,第二行输出需要修改订单的申请人编号。
解析
为什么用二分法?
- 问题特性:订单处理具有顺序性,前k个订单满足与否存在单调性。若前k个订单无法满足,则后续更大k的订单也必然无法满足。
- 快速定位:二分法能在O(logm)次判断内找到第一个不满足的订单。将问题转化为判断前k个订单是否全满足,从而将时间复杂度从O(mn)优化至O((m+n)logm)。
为什么用差分前缀和?
高效处理区间操作:每个订单对连续区间[s, t]的教室数量减去d。差分数组在O(1)时间完成区间修改:
b[s] -= d
b[t+1] += d
快速计算每日剩余:通过差分数组的前缀和计算各天的总变化量,结合初始教室数判断是否满足需求。计算前缀和的时间为O(n),极大优化了暴力遍历区间的O(kn)操作。
这里各天的总变化量计算很巧妙!!!先把每组数据的差分直接加起来算出差分和,然后计算前缀和得到各天的总变化量,在和原数据进行对比判断。
算法流程
- 二分框架:确定左右边界,不断二分中点k,检查前k个订单是否可行。
- Check函数:
- 应用差分处理前k个订单的区间修改。
- 计算前缀和得到每日总变化量,叠加初始教室数判断是否出现负数(即不满足)。
- 结果判定:根据二分结果输出首个不满足的订单编号或0(全满足)。
复杂度分析
- 差分处理:每次Check需O(k)处理差分,O(n)计算前缀和。
- 总复杂度:O((m + n)logm),完美应对1e6数据规模。
总结
二分法高效缩小问题范围,差分前缀和快速处理区间操作,两者结合解决了大规模数据处理难题。这种思想在类似“首个不满足条件”问题中具有广泛应用价值。
代码
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